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由《乌塔》想到的------

发布时间:2015-03-19 10:25 点击数: 【字体:
 由《乌塔》想到的------
安徽省铜陵市狮子山区西湖中心学校501班  江鑫语
        一个年仅十四岁的小姑娘,一个人独自在欧洲各地旅游,她有主见而不盲干,胆大心细,会待人接物,还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘――乌塔。
  这是人教版语文四年级上册第七单元的一篇课文,它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自旅游欧洲的经过。读完后,我不禁陷入了沉思。
  乌塔是一位小学生,年仅14岁的德国小女孩,平时她不满足从书本上或电视上学到的知识,她觉得那样认识世界是不完美的,于是她决定独自一人去周游欧洲各国,去认识真实的世界。她为了这次旅游,足足花了三年时间去读了很多关于这些国家的书籍。不仅如此,更了不起的是她每逢周末放弃休息玩耍,去帮餐馆或超级市场分发广告牌;假期,到别人家里陪儿童玩,把挣得的钱作为游资。虽然,游资只能应付一半,另一半是爸爸付的,但她的这种行为深深地打动了我,教育着我。
看看乌塔,想想我们,我们中国的小孩在家里个个都是“小皇帝”“ 小公主”,过着衣来伸手,饭来张口的生活,上学放学都有家长接送,就连书包也都是家长背着,什么事都不让做,所有家人都是百般的呵护,真是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”。
       乌塔只有十四岁,父母就放手让他独自游欧洲,这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识,更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念:外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得更恰当一些,他们很早就开始培养小孩子的独立能力,给小孩一个空间,让小孩自己面对困难,他们给予孩子的是信任、关怀、鼓励,因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子,但不过分宠爱孩子。在外国,一两岁大的孩子刚刚学会走路,父母便不在管他。孩子不慎跌倒,即使父母在他身边,也不会伸手帮他们一下,要靠他自己站起来。为的就是锻炼他们独立自主的心,让他们懂得依靠自己,相信自己。
         而中国许多家长“望子成龙、望女成凤”的爱心却表现在整天把孩子埋葬在书山题海之中,一心希望他们学业有成。他们对自己的孩子过于担心,不敢或不放心让小孩子去完成某件事,他们给予孩子的,是过多的疼爱,甚至溺爱,把孩子呵护得像温室里的花朵,其结果是让孩子时时事事都依赖父母。我知道一个真实的故事,我们家院子里有一个大姐姐,她考上了安徽师范大学,但因为在家里,她不整理房间,不洗自己的衣服,也不和别的小朋友沟通,家务事她也一概不管,她妈妈只让她学习,星期六、星期天她妈妈也不让她干家务,只让她上补习班,所以她成了十足的书呆子。她去上大学,不会自己洗碗,不会自己叠被子,但别人都会,她就有了别人什么都会,而我却什么都不会的心理,她自己因为承爱不住压力,所以精神失常了。试问我们的家长,培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢。
        我再讲一个故事,名叫《夏令营中的较量》,故事的梗概是这样的:1992年8月,由日本福冈民间团体组织77名日本孩子到中国,一起举行了一个草原探险夏令营活动。故事大致分为四部分:第一部分:中国孩子病了回大本营睡大觉,日本孩子病了硬挺着走到底。第二部分:日本家长乘车走了,只把鼓励留给发高烧的孩子;中国家长鼓励孩子,但在艰难路段把儿子拉上了车。第三部分:日本孩子的吼声在草原上震荡。第四部分:中国孩子的表现在我们的心中压上了沉甸甸的问号。
未来是我们的,父母们,请放开对我们的束缚,让我们经受风雨的磨练,你们要知道,雏鸟在学会飞行前经历了无数次摔下、小树在成长时经历了无数次风雨的打击,阳台上的花盆里是长不出参天大树、鸟笼里的金丝雀飞不到蔚蓝的天空,在温室里长大的花朵只能插在花瓶里工人欣赏,是经不住风吹雨打的。 
        你们应该培养我做一只雄鹰、一棵苍松,我要像乌塔学习,你们,要想乌塔的父母学习。我们是明天祖国的栋梁,不光要学习好,还要学会自立自强,这样,我们的祖国才能更强大。
       点评:文章语言通俗易懂,文笔流畅,贴近生活实际,运用对比的描写手法,发表自己的见解和看法,将乌塔行为和中国孩子、将国外和国内家长教育方法进行对比,巨大反差展现在了读者面前,不仅引起了小作者的深思更引起我们所有人的深思。作为当代小学生要学习的不是乌塔独自去旅行,而是她那种独立自强的精神。这是自身健康成长的需要,也是社会发展的需要。                                      
指导教师:崔春芳
 
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